CLASSROOM WORKSHOP

把阅读变成一节可以执行的课

课堂工坊从书目、问题、活动和复盘四个动作开始，帮助教师把数字阅读内容放回真实课堂。

选一段内容

确定学生要读的章节、图片或词汇范围，不把整本书一次放进课堂。

分别确认看见了什么、为什么会这样，以及可以和什么经验连接。

让学生完成朗读、排序、观察、绘图、短写作或小组表达。

记录哪里理解得更好、哪里需要下一次换一种解释。

把新词放到图片、动作和短句中，而不是只列出翻译。

让学生记录阅读前后的猜想、证据与修正。

邀请学生用人物、记者或讲解员身份复述内容。